Metodología de aprendizaje basada en un entorno virtual y social para la Formación Profesional

Abstract

El aprendizaje de las personas adultas se puede enriquecer a través de diferentes tipos de comunicación que nos proporcionan las TICs. Su utilización, como metodología integradora en el proceso enseñanza-aprendizaje, ofrece métodos de trabajo en el aula y modos de comunicación que permiten un mayor dinamismo en las sesiones. Este trabajo fin de máster realiza una propuesta de un entorno virtual y social de aprendizaje para los Ciclos Formativos de Formación Profesional. Este entorno, se ofrece como una importante mejora tanto en la modalidad presencial como a distancia, así como el modo de comunicación entre el alumnado y el profesorado, en la generación de una mayor variedad y cantidad de interacciones entre los participantes. Para ello se ha trabajado en la integración de un sistema gestor de aprendizaje, Moodle, con una herramienta libre de comunicación por vídeo, BigBlueButton. Este entorno, unido al uso de la red social Facebook y otros servicios de la web 2.0, será valorado por parte del profesorado de un IES de A Coruña, como mecanismo para obtener una mayor motivación del alumnado, además de un modo de aprendizaje por descubrimiento, colaborativo e informal. La hipótesis de investigación definida, que permitirá concluir si la metodología propuesta con el entorno diseñado permite alcanzar los objetivos planteados, se ha validado a través de cuestionarios y entrevistas con profesores de los Ciclos Formativos de Formación Profesional.