Estudio del aspecto motivador de la gamificación de los ejercicios de matemáticas y lengua castellana en el primer ciclo de primaria del "Colegio bilingüe La Devesa Carler" curso 2014-2015

Abstract

En la investigación llevada a cabo en este Trabajo de Fin de Grado se analiza el efecto motivador de la gamificación aplicada a los ejercicios de las asignaturas de Matemáticas y Lengua Castellana de Primer Ciclo de Primaria del Colegio Bilingüe La Devesa Carlet en el curso 2014/2015. Dentro del abordaje metodológico se han aplicado una serie de instrumentos de investigación tales como la observación de las actitudes que muestran cada uno de los alumnos, al enfrentarse, en una primera sesión, a ejercicios escritos tradicionales, y en una segunda sesión, a los mismos ejercicios pero en un entorno gamificado. Del análisis comparativo de los datos obtenidos en ambas sesiones, se concluye que la gamificación, motiva especialmente a los alumnos. No obstante, se detecta que los elementos motivadores, poseen a su vez, ciertas propiedades de distracción.