Opinión de diferentes agentes sobre la herpetología como herramienta didáctica y de conservación en educación secundaria obligatoria

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dc.contributor.authorIzagirre Egaña, Ander
dc.contributor.authorDiago Egaña, María Luz
dc.date2017-12-30
dc.date.accessioned2025-01-07T10:12:16Z
dc.date.available2025-01-07T10:12:16Z
dc.descriptionEs un capítulo del libro: Cebreiros, M. I., Membiela, P., Casado, N. & Vidal, M. (Eds.) (2017). La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo. Educación Editora.es_ES
dc.description.abstractEste trabajo analiza la opinión de agentes de educación ambiental, profesores y alumnos de ESO respecto a la realización de actividades relacionadas con anfibios y reptiles, mostrándose que la herpetología se perfila como una buena herramienta didáctica y de conservación en ESO.es_ES
dc.identifier.citationIzagirre-Egaña, A. y Diago-Egaña, M. L. (2017). Opinión de diferentes agentes sobre la herpetología como herramienta didáctica y de conservación en educación secundaria obligatoria. En La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo (pp. 253-258). Educación Editora.es_ES
dc.identifier.isbn978-84-15524-34-2
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/17569
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEducación Editoraes_ES
dc.relation.urihttps://www.educacioneditora.net/ciencias_es.htmles_ES
dc.rightsrestrictedAccesses_ES
dc.subjectrecursos educativoses_ES
dc.subjecteducación secundaria obligatoriaes_ES
dc.subjectherpetologíaes_ES
dc.titleOpinión de diferentes agentes sobre la herpetología como herramienta didáctica y de conservación en educación secundaria obligatoriaes_ES
dc.typebookPartes_ES
reunir.tag~OPUes_ES

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