Subir a la atalaya. Propuesta para trabajar el terrorismo de raíz islamista en las Ciencias Sociales de cuarto de la Educación Secundaria Obligatoria

Abstract

En estas páginas pretendemos hacer una reflexión y una propuesta para trabajar las diferencias existentes entre la cultura islámica y la ideología islamista que tiene raíces en el terrorismo global. Por ello necesitaremos comprender aquellos elementos básicos de la cultura de los países árabes y evitar hacer lecturas occidentalizadas de las mismas que pueden tener como resultado la falta de entendimiento entre el alumnado y el profesorado, especialmente en aquellos centros donde hay una presencia significativa de musulmanes y musulmanas. Consideramos que la educación debe ser un pilar de democracia, pluralidad, laicidad y que es en el sistema educativo donde se deben poner los elementos básicos para una sociedad que tienda a la cohesión social y que huya de la alteralidad cultural. Por todo ello presentamos una propuesta de intervención para el alumnado de cuarto de la ESO con el fin de tener una correcta base para diferenciar el terrorismo de raíz islamista con la cultura islámica.