Propuesta de Proyecto Lingüístico de Centro y Plan de Acogida para alumnos de la Comunidad Autónoma de Cataluña cuya L1 es el español

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dc.contributor.authorSotillo-Merino, María Ángeles
dc.date2015-02-06
dc.date.accessioned2015-05-29T11:37:09Z
dc.date.available2015-05-29T11:37:09Z
dc.date.issued2015-05-29
dc.description.abstractEste trabajo propone un Proyecto Lingüístico de Centro para alumnos hispanohablantes (inmigrantes y autóctonos), de centros de la Comunidad Autónoma de Cataluña en España, en los que se utilicen las dos lenguas oficiales: español y catalán. La investigación abarca un marco teórico en el que se hace una aproximación a la Inmersión Lingüística, su origen en la comunidad de Quebec (Canadá) y programas, para concretar la realidad de la Inmersión Lingüística en Cataluña y su evolución histórica, poniendo de manifiesto el marco legal actual y el currículo educativo. Asimismo se proponen alternativas elaborando un Proyecto Lingüístico de Centro desarrollado dentro del marco empírico del trabajo y unas pautas para estructurar un Plan de Acogida que le complementees_ES
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2922
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectinmersión lingüísticaes_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectproyecto lingüísticoes_ES
dc.subjectplan de acogidaes_ES
dc.subjectCataluñaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titlePropuesta de Proyecto Lingüístico de Centro y Plan de Acogida para alumnos de la Comunidad Autónoma de Cataluña cuya L1 es el españoles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES

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