Inglés de segundo de bachillerato en un entorno no presencial a través de Google Suite

Abstract

Se podría decir que resultaría adecuado que la educación evolucionase al mismo tiempo que lo hace la sociedad en la que está establecida, dando respuesta a las demandas que surjan en el día a día. En este sentido, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) llegaron hace años para quedarse y cada vez más juegan un papel importante en la vida de todos, aunque no se estén aprovechando todas sus posibilidades (Colás et al., 2018). Un aspecto que ha influido mucho en la inclusión de las herramientas digitales en la educación ha sido la llegada de una perspectiva competencial a las aulas (Valverde-Crespo et al., 2020).