Dificultades del lenguaje y la detección de los procesos neuropsicológicos relacionados

dc.contributor.authorde-la-Peña, Cristina
dc.contributor.authorPradas Montilla, Silvia
dc.date2016
dc.date.accessioned2023-09-22T11:44:15Z
dc.date.available2023-09-22T11:44:15Z
dc.description.abstractEl lenguaje es un proceso psicológico que se desarrolla y consolida junto con la adquisición de otros procesos cognitivos. En los últimos años, los estudios realizados y la aplicación de las técnicas de neuroimagen al estudio del lenguaje (Etchepareborda & López-Lázaro, 2005; Friederici, 2003; Obleser, 2015; Small & Hickok, 2016; Tremblay, 2013; Von Hopffgarten, 2015; Yang & Small, 2015), evidencian la base neuroanatómica y neuropsicológica del proceso lingüístico.es_ES
dc.identifier.citationDe la Peña, C., & Pradas, S. (2016). Dificultades del lenguaje y la detección de los procesos neuropsicológicos relacionados. P. Martín y E. Vergara-Moragues, Procesos e instrumentos de evaluación neuropsicológica educativa, 164-169.es_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.4438/030-15-306-2
dc.identifier.isbn9788436956528
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/15314
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherSECRETARÍA GENERAL TÉCNICA. Subdirección General de Documentación y Publicacioneses_ES
dc.relation.urihttps://sede.educacion.gob.es/publiventa/procesos-e-instrumentos-de-evaluacion-neuropsicologica-educativa/ensenanza-neurologia/20611es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectdificultades del lenguajees_ES
dc.subjectprocesos neuropsicológicoses_ES
dc.subjectneuropsicología educativaes_ES
dc.titleDificultades del lenguaje y la detección de los procesos neuropsicológicos relacionadoses_ES
dc.typebookPartes_ES
opencost.publication.doihttps://doi.org/10.4438/030-15-306-2
reunir.tag~OPUes_ES

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