Intervención educativa para el desarrollo de competencias digitales en Meta Ads Manager en estudiantes de marketing y publicidad

Abstract

El presente trabajo propone el diseño de una intervención educativa basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) orientada al desarrollo de competencias digitales en estudiantes universitarios de marketing y publicidad. En el contexto actual de digitalización, resulta fundamental que los futuros profesionales desarrollen habilidades prácticas en plataformas publicitarias. La propuesta plantea la integración de Meta Ads Manager como recurso formativo central. A través de esta plataforma, los estudiantes podrán diseñar y analizar campañas reales, comprendiendo el funcionamiento de las estrategias en entornos digitales. La intervención se fundamenta en un aprendizaje activo, contextualizado y orientado a la resolución de problemas reales. De esta manera, el trabajo busca contribuir a la innovación en la educación superior, respondiendo a las demandas del entorno profesional actual. Además de lo anterior, es importante destacar que la incorporación de herramientas digitales en los procesos formativos universitarios contribuye a fortalecer la relación entre la formación académica y las necesidades reales del mercado laboral. Las empresas actuales requieren profesionales que no sólo comprendan los fundamentos teóricos del marketing, sino que también posean habilidades para interpretar datos digitales, optimizar campañas publicitarias y tomar decisiones estratégicas basadas en indicadores de rendimiento. De igual manera, el uso de plataformas publicitarias en entornos educativos permite que los estudiantes desarrollen una comprensión más profunda del funcionamiento de los ecosistemas digitales. Al experimentar con la creación de campañas, la segmentación de audiencias y el análisis de resultados, los estudiantes adquieren competencias que resultan altamente valoradas en el ámbito profesional. En consecuencia, integrar metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos junto con el uso de herramientas tecnológicas reales permite generar experiencias educativas más significativas. Este enfoque favorece el aprendizaje práctico, fortalece la capacidad analítica de los estudiantes y promueve el desarrollo de habilidades necesarias para enfrentar los desafíos del marketing digital contemporáneo.