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Los terrores nocturnos: implicaciones educativas en el 2º ciclo de Educación Infantil
| dc.contributor.author | Parra-Peñafiel, Clara | |
| dc.date | 2014-01-31 | |
| dc.date.accessioned | 2014-06-24T10:55:25Z | |
| dc.date.available | 2014-06-24T10:55:25Z | |
| dc.date.issued | 2014-06-24 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo trata el tema de los terrores nocturnos desde el ámbito educativo. Para ello, se ha planteado conocer estrategias relacionadas con los terrores nocturnos infantiles en el 2º ciclo de Educación Infantil. La metodología utilizada ha sido el análisis teórico de estudios relacionados con los terrores nocturnos para conocer el estado de la cuestión. Como conclusiones más relevantes, el docente debería conocer las principales características de este trastorno del sueño para poder aconsejar a los padres según su gravedad. | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/2305 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | terrores nocturnos | es_ES |
| dc.subject | trastorno del sueño | es_ES |
| dc.subject | educación infantil | es_ES |
| dc.subject | estrategias educativas | es_ES |
| dc.subject | tarea docente | es_ES |
| dc.subject | Grado en Maestro en Educación Infantil | |
| dc.title | Los terrores nocturnos: implicaciones educativas en el 2º ciclo de Educación Infantil | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| reunir.tag | ~4 | es_ES |
