“Arcade Levels” para  promover el desarrollo de  competencias digitales en futuros  docentes.

dc.contributor.author	Chorro Calderón, Elísabet
dc.contributor.author	Cuartero Toledo, Norberto
dc.contributor.author	Sáenz Valiente, Patricia
dc.contributor.author	Pérez García, Álvaro
dc.date	2022
dc.date.accessioned	2026-01-19T09:23:21Z
dc.date.available	2026-01-19T09:23:21Z
dc.description.abstract	Experiencia pseudo-gamificada que, aunque no contará para la evaluación académica del alumno, estará enfocada en promover activamente la participación a través de las herramientas digitales que se proponen en la asignatura.	es_ES
dc.identifier.citation	Chorro, E., Cuartero, N., Sáenz, P., & Pérez, Á. (2022) “Arcade Levels” para promover el desarrollo de competencias digitales en futuros docentes, REDES INNOVAESTIC 2022, 243-244	es_ES
dc.identifier.isbn	978-84-09-39019-9
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/18751
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	REDES INNOVAESTIC	es_ES
dc.relation.uri	https://web.ua.es/es/redes-innovaestic/documentos/2022/llibre-actes-redes-innovaestic-2022.pdf	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	gamificación	es_ES
dc.subject	PBL	es_ES
dc.subject	aprendizaje basado en juego	es_ES
dc.subject	ABJ	es_ES
dc.subject	competencias digitales	es_ES
dc.title	“Arcade Levels” para promover el desarrollo de competencias digitales en futuros docentes.	es_ES
dc.type	bookPart	es_ES
reunir.tag	~OPU	es_ES

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