Música y emociones. Propuesta de intervención en el aula de 4 años

Abstract

El presente trabajo fin de grado tiene como objetivo mostrar la importancia de la música en la etapa de infantil, en relación con el desarrollo emocional del niño. La música forma parte de nuestras vidas desde antes del nacimiento y tiene un gran impacto sobre la memoria, el movimiento y sobre las emociones. El desarrollo emocional del niño tiene lugar hasta los 6 años, por lo que el papel de los educadores en este período es clave a la hora de ofrecer una educación que permita que se produzca de manera óptima. La propuesta de intervención que se plantea para el aula de infantil permite vivir la música de manera práctica, a través de actividades musicales en las que se trabajan las emociones, contribuyendo con ello al desarrollo integral. Esto, unido a la metodología activa y participativa, permite alcanzar las objetivos propuestos.