Repercusión socioemocional de las metodologías activas a través de la educación sostenible en el marco de la digitalización: una revisión bibliográfica.

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dc.contributor.authorPalenzuela-Bautista, Jesús
dc.date2025
dc.date.accessioned2026-05-04T15:02:29Z
dc.date.available2026-05-04T15:02:29Z
dc.descriptionEste trabajo es una revisión bibliográfica que analiza el impacto de las metodologías activas en el desarrollo de las competencias socioemocionales del alumnado, situando este análisis en el contexto actual de la digitalización y la educación sostenible. El estudio destaca que estas metodologías, al posicionar al estudiante como protagonista de su aprendizaje, no solo mejoran la retención de conocimientos, sino que fortalecen habilidades esenciales como la empatía, la resiliencia, la comunicación efectiva y la resolución de conflictos. A través del análisis de estrategias como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje servicio, se subrayan cómo estas herramientas fomentan una conciencia social y ambiental alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Asimismo, se examina el papel de la digitalización como un catalizador que permite la personalización del aprendizaje y el acceso a recursos innovadores, aunque advierte sobre retos críticos como la brecha digital y la necesidad de mantener un enfoque humanizador y axiológico que priorice la interacción humana y los valores éticos sobre la mera práctica tecnológica.es_ES
dc.description.abstract[Resumen no disponible]es_ES
dc.identifier.citationPalenzuela-Bautista, J. (2025). Repercusión socioemocional de las metodologías activas a través de la educación sostenible en el marco de la digitalización: una revisión bibliográfica. En G. Merma Molina, W. Leal Filho y M. Urrea Solano (Eds.), Repensar la educación: Retos y oportunidades de la educación para el desarrollo sostenible (p. 353-379). Octaedro.es_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.36006/09769-1
dc.identifier.isbn9788410792661
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/19859
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherOctaedroes_ES
dc.relation.urihttps://octaedro.com/libro/repensar-la-educacion/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectmetodologías activases_ES
dc.subjectcompetencias socioemocionaleses_ES
dc.subjectdigitalizaciónes_ES
dc.subjecteducación sosteniblees_ES
dc.titleRepercusión socioemocional de las metodologías activas a través de la educación sostenible en el marco de la digitalización: una revisión bibliográfica.es_ES
dc.typebookPartes_ES
opencost.publication.doihttps://doi.org/10.36006/09769-1
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