Sostenibilidad y Arte. Programación para Educación Plástica, Visual y Audiovisual en tercero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) mediante Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Abstract

Este trabajo presenta una programación didáctica para la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual en 3.º de ESO, enfocándose en la conexión entre el arte y la sostenibilidad. La propuesta se basa en la normativa estatal y autonómica andaluza, integrando un enfoque competencial que se alinea con el currículo actual. La programación incorpora una Situación de Aprendizaje titulada “Mundo marino, instalación artística”, cuyo objetivo principal es sensibilizar al alumnado sobre la protección de los océanos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, mediante procesos creativos significativos. La metodología se basa en el Aprendizaje Basado en Proyectos y en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje, favoreciendo la inclusión, la participación activa y el desarrollo de competencias artísticas, sociales y ambientales. A través de la creación de una instalación con materiales reciclados, el alumnado investiga, experimenta y reflexiona sobre el impacto humano en el entorno marino, integrando aprendizaje artístico y conciencia ecológica. El trabajo concluye que el arte constituye una herramienta eficaz para promover la sensibilización ambiental y el pensamiento crítico, y que la propuesta diseñada es viable y coherente con las demandas educativas actuales.