Narrativas y relatos del Buen Vivir de infancias indígenas como estrategia de construcción de paz

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dc.contributor.authorOrozco Pineda, Paula Andrea
dc.contributor.authorPineda Martínez, Edgar Oswaldo
dc.date2018-06
dc.date.accessioned2018-08-16T16:14:47Z
dc.date.available2018-08-16T16:14:47Z
dc.descriptionThe thesis of social constructionism deals with the inquiry into the processes of construction of identities and subjectivities of indigenous children communities living in urban contexts through generative narratives of peace. It develops the methodology for hermeneutic narrative research (INAH) searching to unveil the meanings and senses that acquire the experiences on the concept of Good Living of children and indigenous children in urban contexts, allowing understanding and interpreting through generative narrative their concepts about their world and their contexts. Alternatives are presented based in narratives and stories of the Good Living of indigenous childhoods that make possible future actions in reference to education and peace-building.es_ES
dc.description.abstractA partir de las tesis del construccionismo social se aborda la indagación sobre los procesos de construcción de identidades y subjetividades de niños y niñas pertenecientes a comunidades indígenas que viven en contextos urbanos, lo anterior a través de narrativas generadoras de paz. Se desarrolla la metodología para la investigación narrativa hermenéutica (INAH) buscando, de esta manera, develar los significados y sentidos que adquieren las experiencias sobre el concepto de Buen Vivir de niños y niñas indígenas en contextos urbanos, permitiendo comprender e interpretar a través de narrativas generativas sus conceptos sobre su mundo y sus contextos. Se presentan alternativas basadas en narrativas y relatos del Buen Vivir de infancias indígenas que posibilitan acciones futuras referente a la educación y a la construcción de paz.es_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14483/2422278X.12728
dc.identifier.issn2422-278X
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/6836
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCiudad Paz-Andoes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol.11, nº 1
dc.relation.urihttp://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/cpaz/article/view/12728es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectbuen vivires_ES
dc.subjectconstrucción de pazes_ES
dc.subjectconstruccionismo sociales_ES
dc.subjecteducación para la pazes_ES
dc.subjectnarrativases_ES
dc.subjectsubjetividades_ES
dc.subjectconstruction of peacees_ES
dc.subjecteducation for peacees_ES
dc.subjectgood livinges_ES
dc.subjectnarrativeses_ES
dc.subjectsocial constructionismes_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titleNarrativas y relatos del Buen Vivir de infancias indígenas como estrategia de construcción de pazes_ES
dc.title.alternativeNarratives and stories of the good living of indigenous childhoods as a peace-building strategyes_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
opencost.publication.doihttps://doi.org/10.14483/2422278X.12728
reunir.tag~ARIes_ES

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