Grado en videojuegos: Una propuesta de itinerario formativo en las universidades de la comunidad de Madrid y Cataluña

Abstract

En la era digital, la enseñanza y el aprendizaje han sido profundamente transformados por la integración de tecnologías emergentes y herramientas innovadoras. Nunca tuvieron más sentido las palabras de Horacio Dimidium facti, qui coepit, habet: sapere aude, incipe (Quien ha comenzado, ya ha hecho la mitad: atrévete a saber, empieza) pues hay que ser valiente para adentrase en este nuevo mundo digital. Nuevos aprendizajes tecnologizados con aplicaciones culturales y didácticas explora cómo metodologías como la realidad aumentada, la gamificación y la digitalización 3D impactan tanto en la formación académica como en el desarrollo de competencias profesionales. Desde el uso de las habilidades blandas y la alfabetización digital hasta la creación de tutoriales educativos y el periodismo mediante dispositivos móviles, este compendio examina las nuevas formas de mediación tecnológica y su influencia en la nueva pedagogía.