Proyecto transversal basado en metodologías activas para acercar el alumnado de P4 a la naturaleza.

Abstract

El entorno natural ofrece un proceso de enseñanza - aprendizaje significativo, vivencial y motivador. Ante las ventajas que se destacan y la falta de vínculo que en la actualidad posee el alumno con el entorno más cercano, se pretende diseñar un proyecto para acercar la naturaleza a través de la realización de actividades en dicho escenario. Para ello se ha realizado una investigación sobre autores que destacan la educación al aire libre, las escuelasbosque, la ecopedagogía, etc. La propuesta de intervención se ha fundamentado en metodologías activas, globalizadoras y transversales, se ha efectuado en un grupo de alumnos de cuatro años que han salido al bosque más cercano a la escuela para realizar actividades basadas en enfoques de indagación, descubrimiento y experimentación. Finalmente en la evaluación se ha comprobado que un mayor contacto con la naturaleza desarrolla alumnos de forma holística, potenciando todos los ámbitos educativos; cognitivos, psicomotrices y afectivos, asimismo el acercamiento potencia el respeto y cuidado hacia el medio.