La actividad científica. Investigando a los 3 años: Experimentar para aprender.

Abstract

En este trabajo se presenta una propuesta de intervención dirigida a niños y niñas del primer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil. Se pretende remarcar la importancia de la experimentación en el alumnado de tres años por lo que se hace una revisión teórica sobre la conveniencia de potenciar la actividad científica. Por consiguiente, se expone un diseño de actividades que fomentan la observación, la manipulación y la investigación y que lleva a los alumnos y alumnas a descubrir su entorno más inmediato. Las actividades de experimentación e investigación facilitan al alumnado momentos para aprender de manera autónoma y significativa, ayudándoles a construir sus propios conocimientos.