El cuento como recurso didáctico de matemáticas en 2º curso de Primaria

Abstract

En la actualidad son muchos los alumnos que presentan un bajo nivel de motivación hacia el área de matemáticas. La motivación es esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es el motor que mueve al alumno para la consecución de una meta. Por lo tanto es esencial fomentarla desde el entorno educativo, a través del profesor haciendo uso de sus estrategias y haciendo uso del material didáctico necesario. En este trabajo fin de grado se propone una propuesta de intervención educativa, con el objetivo de mejorar la motivación general de los alumnos hacia el área de matemáticas en una aula de 2º de Educación Primaria, la cual se ha llevado a la práctica. Para su elaboración se ha estudiado el concepto de motivación, sus componentes y las estrategias necesarias para fomentarla. En este trabajo queda plasmado cómo es posible aumentar la motivación de los alumnos hacia las matemáticas utilizando el cuento como recurso didáctico, de forma lúdica y educativa.