El currículo de Educación Infantil a través de la estimulación Multisensorial en niños con Parálisis Cerebral

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorValencia-Eguaras, Ana
dc.date2013-06-17
dc.date.accessioned2013-11-18T12:11:03Z
dc.date.available2013-11-18T12:11:03Z
dc.date.issued2013-11-18
dc.description.abstractEste trabajo de fin de Grado presenta una propuesta de intervención para alumnos con parálisis cerebral de un centro de educación especial que por sus características, sus necesidades educativas especiales y graves limitaciones, es necesario acercar el currículo de educación infantil a través de los sentidos en ambientes propicios como las salas de estimulación Multisensorial o salas Snoezelen.es_ES
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2016
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectparálisis cerebrales_ES
dc.subjectestimulación multisensoriales_ES
dc.subjectsnoezzlenes_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titleEl currículo de Educación Infantil a través de la estimulación Multisensorial en niños con Parálisis Cerebrales_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Nombre:
2013_07_19_TFG_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf
Tamaño:
1.16 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.26 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Área de Educación