Resolver problemas a través de los juegos de mesa en quinto y sexto curso de Educación Primaria

Abstract

En el presente trabajo de fin de grado se presenta un proyecto de trabajo en el aula, para quinto y sexto curso de Primaria, para desarrollar la competencia matemática a partir de la resolución de problemas en los juegos de mesa. Para ello se ha realizado una investigación bibliográfica del estado de la cuestión donde se han analizado aspectos como la pedagogía constructivista, la matemática según la legislación, los problemas actuales en el aula de matemáticas, el aprendizaje a partir de la resolución de problemas, los recursos y materiales en la escuela, los recursos en el aula de matemáticas, el juego y, finalmente, la relación entre el juego de mesa y la resolución de problemas. Todo ello ha servido de base para elegir los juegos de mesa y diseñar actividades motivadoras, que contextualizen el aprendizaje, que fomenten la reflexión, que trabajen con agrupaciones muy distintas a la vez que desarrollen la competencia matemática de forma significativa.