La importancia de lectura de cuentos en clase de inglés

dc.contributor.author	Orueta-Ancona, Alazne
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2013-02-12T17:00:35Z
dc.date.available	2013-02-12T17:00:35Z
dc.date.issued	2013-02-12
dc.description.abstract	El aprendizaje de una segunda lengua se debe comenzar desde la infancia. Este trabajo pretende estudiar la importancia que tiene el uso de la lectura de cuentos y las actividades complementarias a esta lectura en el aprendizaje de una segunda lengua. Este trabajo presenta los hábitos de 9 profesores de inglés de niños de Primaria .Para ello estos profesores contestaron a una encuesta sobre el uso de los cuentos en las clases de inglés, las actividades complementarias a estos cuentos y el tiempo dedicado a la lectura en sus clases. Los profesores encuestados son profesores del programa English as a Foreign Language del American School of Bilbao.	es_ES
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/1229
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	educación primaria	es_ES
dc.subject	segunda lengua	es_ES
dc.subject	animación a la lectura	es_ES
dc.subject	cuentos populares	es_ES
dc.subject	Grado en Maestro en Educación Primaria
dc.title	La importancia de lectura de cuentos en clase de inglés	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
reunir.tag	~1

Archivos

Mostrando 1 - 1 de 1

Mostrando 1 - 1 de 1