La integración de la familia en el aula de Educación Infantil

Abstract

El presente trabajo de fin de grado tuvo como finalidad elaborar un proyecto didáctico, en el que tomando como base la gestión emocional se pretende la integración de la familia en el aula de 4 años de Educación Infantil. Para llevar a cabo este proyecto en primer lugar se analizó el rol de la familia y la escuela en el proceso de socialización, la participación de la primera en las dinámicas escolares, los conflictos derivados de la relación familia-escuela y la importancia de su prevención. Con esta base se planificaron cuatro actividades a realizar durante cuatro sesiones en cada uno de los cinco grupos formados de padres, con un total de 20 sesiones. Se espera que el trabajo conjunto entre familias, alumnos y maestros refuerce el vínculo entre estos, garantice un mejor desarrollo en los niños y aporte coherencia a las prácticas educativas desarrolladas en ambos contextos.