El álbum ilustrado: recurso de animación lectora en Infantil

Abstract

Hoy en día la literatura infantil tiene un papel principal en el desarrollo cognitivo, social y emocional del niño y, a parte de producir un efecto lúdico, favorece el desarrollo de la creatividad y de las habilidades del lenguaje. Este marco teórico es el que ha guiado el presente proyecto, que se basa en una propuesta didáctica de animación a la lectura a través de los álbumes ilustrados en un aula de Educación Infantil, específicamente a P3 y P4, dentro del área de Lenguajes, Comunicación y Representación. Las actividades se van a llevar a cabo dentro de una Semana Literaria, en la cual la participación de las familias va a ser de especial relevancia. Estas actividades van a ir acompañadas de una evaluación para ver si se han logrado los objetivos marcados y percibir qué aspectos se pueden mejorar. Finalmente, la propuesta va a terminar con unas conclusiones a modo de reflexión y las referencias bibliográficas a partir de la cuales se ha desarrollado el proyecto.