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dc.contributor.authorArtigas, José
dc.date1951-01
dc.date.accessioned2019-09-13T09:35:42Z
dc.date.available2019-09-13T09:35:42Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/9235
dc.description.abstractLa hora de rebeldía y exigencia social que vivimos; presenta un vértice grato en la conquista, cada vez más afianzada, que de los diversos establecimientos de cultura han venido haciendo las masas. La más sumaria inspección es suficiente y sobrada para comprobar que, según los siglos han ido revelándose, con una u otra regularidad, cambiando el ritmo, ha ido sin cesar aumentando el número de alumnos en los diversos estadios en que tradicionalmente se ha venido dividiendo el proceso de la educación.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 09, nº 33
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/ix/no-33/sobre-la-extension-y-comprension-de-la-segunda-ensenanza/101400060191/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectextensiónes_ES
dc.subjectcomprensiónes_ES
dc.subjectsegunda enseñanzaes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleSobre la extensión y comprensión de la segunda enseñanzaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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