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dc.contributor.authorde Urmeneta, Fermín
dc.date1953-10
dc.date.accessioned2019-09-03T07:42:05Z
dc.date.available2019-09-03T07:42:05Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/9124
dc.description.abstractUna obra clásica, única en su genero, a lo largo de los anales de la estética y la pedagogía, es la que publicó Federico Schiller bajo el epígrafe «Cartas sobre la educación estética de la Humanidad» (Briefe über die aesthetische Erziehung der Menschheit), donde la educación afectiva aparece como un remanso pletórico de promesas vitales, con sólo que se sepa alimentar su caudal mediante los trascendentales raudales que corren impetuosos a través de esos veneros culturales que denominamos ciencia de la enseñanza (pedagogía) y filosofía de lo bello (estética).es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 11, nº 44
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xi/no-44/nuevas-cartas-sobre-la-educacion-estetica-de-la-humanidad/101400059081/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación estéticaes_ES
dc.subjecthumanidades_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleNuevas cartas sobre la educación estética de la humanidades_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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