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El test de Goodenough aplicado en anormales
| dc.contributor.author | Díaz Arnal, Isabel | |
| dc.date | 1955-04 | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-28T11:08:23Z | |
| dc.date.available | 2019-08-28T11:08:23Z | |
| dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/9068 | |
| dc.description.abstract | En nuestro afán por conocer lo más exactamente posible la personalidad del niño anormal, para hacer más fructífera su educación, he aplicado en nuestro Instituto la prueba de la doctora Goodenough, después de haber obtenido con anterioridad la del Stanford- Binet. El «test» en cuestión consiste en hacer dibujar al niño un hombre, escogiendo el mejor de sus dibujos, si ejecuta varios, y observar el número de rasgos de la figura humana realizada, a través de los diferentes puntos de vista. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
| dc.relation.ispartofseries | ;vol. 13, nº 50 | |
| dc.relation.uri | https://revistadepedagogia.org/xiii/no-50/el-test-de-goodenough-aplicado-en-anormales/101400058565/ | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | test de Goodenough | es_ES |
| dc.subject | anormales | es_ES |
| dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
| dc.title | El test de Goodenough aplicado en anormales | es_ES |
| dc.type | article | es_ES |
| reunir.tag | ~REP | es_ES |
