Países de lengua castellana: Costa Rica, Ecuador y Panamá

dc.contributor.author	Monge Alfaro, Carlos
dc.contributor.author	Velasco, Ermel N.
dc.date	1958-04
dc.date.accessioned	2019-08-19T11:50:33Z
dc.date.available	2019-08-19T11:50:33Z
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/8959
dc.description.abstract	En un estudio sobre los problemas de la enseñanza secundaria en Costa Rica, Azofeifa ha analizado aspectos tales como la orientación, los cursos de estudio, la organización, la metodología y la administración; ha propuesto una orientación y una organización nuevas que se adapten mejor a las necesidades y aspiraciones del país. Una comisión del Ministerio de Educación ha llevado a cabo un estudio sobre la segunda enseñanza (5) en el que se tratan los mismos problemas analizados por Azofeifa.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.relation.ispartofseries	;vol. 16, nº 62-63
dc.relation.uri	https://revistadepedagogia.org/xvi/no-62-63/paises-de-lengua-castellana-costa-rica-ecuador-y-panama/101400057444/	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	lengua castellana	es_ES
dc.subject	Costa Rica	es_ES
dc.subject	Ecuador	es_ES
dc.subject	Panamá	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	Países de lengua castellana: Costa Rica, Ecuador y Panamá	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES

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