Listar nº 92-91, julio-diciembre 1965 por tipo "conferenceObject"
Mostrando ítems 1-8 de 8
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Conclusiones
(Revista Española de Pedagogía, 07/1965)Conclusiones del III Congreso Nacional de Pedagogía -
Conferencias
(Revista Española de Pedagogía, 07/1965)Conferencias que tuvieron lugar en el III Congreso Nacional de Pedagogía: Algunas reflexiones sobre el maestro a la luz de la teología de la educación por Claudio Vilá Palá. Hacia una y pedagogía esencial existencial: ... -
Discurso de clausura
(Revista Española de Pedagogía, 07/1965)Discurso de clausura del III Congreso Nacional de Pedagogía celebrado en Salamanca del 23 al 31 de octubre de 1964. -
Formación del profesorado: primera ponencia
(Revista Española de Pedagogía, 07/1965)La primera ponencia, Formación del profesorado, fue defendida por la doctora María Angeles Galino, catedrático de Historia de la Pedagogía en la Universidad de Madrid. Dentro de esta ponencia se presentaron valiosas ... -
Política y Economía de la Educación: cuarta ponencia
(Revista Española de Pedagogía, 07/1965)El comisario general de Protección Escolar y catedrático de la Universidad de Madrid doctor don Isidoro Martín Martínez orientó los trabajos de la cuarta ponencia: Política y economía de la educación. Dentro de esta ... -
La primacia de la cultura
(Revista Española de Pedagogía, 07/1965)Discurso de apertura del III Congreso Nacional de Pedagogía celebrado en Salamanca del 28 al 31 de octubre de 1964. -
La promoción del alumno: segunda ponencia
(Revista Española de Pedagogía, 07/1965)La segunda ponencia se refirió expresamente al tema de la Promoción del alumnado. Fue dirigida por el doctor don Mariano Yela Granizo, catedrático de Psicología General de la Universidad de Madrid. En el contexto de esta ... -
Técnicas de enseñanza y organización: tercera ponencia
(Revista Española de Pedagogía, 07/1965)El doctor Fernández Huerta, catedrático de Didáctica de la Universidad de Barcelona, presidió la tercera ponencia: Técnicas de educación y organización escolar. La reorganización de los niveles de escolaridad, la estructura ...