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dc.contributor.authorOrtega, Félix
dc.date1974-04
dc.date.accessioned2019-05-28T14:34:05Z
dc.date.available2019-05-28T14:34:05Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8303
dc.description.abstractEstamos asistiendo de un tiempo a esta parte, a un espectacular auge y actualización de la educación marxista. Varios sectores y dimensiones educativos se ven invadidos por ideas provenientes de la educación marxista (tal sucede con la educación profesional, el personalismo educativo y el autoritarismo en la educación, así como con lo que se ha dado en llamar "análisis institucional), y sus pedagogos, algunos fallecidos hace tiempo, disfrutan hoy de un amplio consenso entre los cultivadores de la educación (Makarenko, Blonskij y Suchodolski son, para no citar más, los más destacados).es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 32, nº 126
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxxii/no-126/la-filosofia-de-la-educacion-en-marx-bases-para-su-estudio-iii-y-iv/101400053855/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectfilosofíaes_ES
dc.subjectMarxes_ES
dc.subjectfilosofía de la educaciónes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa filosofía de la educación en Marx. Bases para su estudio (III y IV)es_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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