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dc.contributor.authorAnta Rodríguez, Manuela
dc.date1981-10
dc.date.accessioned2019-02-12T13:27:43Z
dc.date.available2019-02-12T13:27:43Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7841
dc.description.abstractEn el presente trabajo ofrecemos un estudio interdisciplinar de una zona eminentemente rural de la provincia de Madrid. Su objetivo es facilitar a los profesores interesados un modelo que pueda servir de orientación para estudios similares en otras zonas o comarcas. Es obvio que todas las características de estos «trabajos de campo» dependen de la naturaleza de la zona y de los objetivos didácticos previstos, por lo que será necesario introducir las modificaciones oportunas que aconseje cada situación concreta. En cualquier caso, se hace absolutamente necesaria una preparación minuciosa y pormenorizada del itinerario .antes de su realización con los alumnos. De ello depende, en buena parte, su éxito o su fracaso.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 39, 154
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xxxix/no-154/diseno-de-estudio-interdisciplinar-de-la-zona-s-e-de-la-provincia-de-madrid/101400048321/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleDiseño de estudio interdisciplinar de la zona S. E. de la provincia de Madrides_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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