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dc.contributor.authorMedina Rumo, Rogelio
dc.date1992-09
dc.date.accessioned2018-11-12T11:40:38Z
dc.date.available2018-11-12T11:40:38Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7272
dc.descriptionThi s article studies the implications of the new learning society for the educational reforms, specially in educational professions. The adaptation ofthe educational s stem to the dynamics of employment in a country, is a basic political decision problem between suitables alternatives technical on the pedagogical subjects.es_ES
dc.description.abstractEste artículo estudia las implicaciones de la nueva sociedad del conocimiento para las reformas educativas, especialmente en las profesiones educativas. La adaptación del sistema educativo a la dinámica del empleo en un país es un problema básico de decisión política entre los técnicos alternativos idóneos y los temas pedagógicos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 50, nº 193
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/l/no-193/la-adaptacion-del-binomio-formacion-empleo-en-el-mundo-educativo/101400038816/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectactividades pedagógicases_ES
dc.subjectdinámica de empleoes_ES
dc.subjectprofesiones pedagógicases_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa adaptación del binomio formación-empleo en el mundo educativoes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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