Este proyecto de investigación, aborda el estudio sobre la resiliencia en el alumnado procedente de hogares sustitutos de la Facultad de Trabajo Social, los cuales están adscritos al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (en adelante, ICBF), entendidos como una instancia de protección, para salvaguardar los derechos e integridad de los niños, niñas, jóvenes, que delega la autoridad respectiva, la cual busca garantizar las funciones básicas de la familia. La intencional está fundamentada en identificar el desarrollo del proyecto de vida, además analizar la resiliencia e incidencia de los hogares sustitutos en el alumnado de la Facultad de Trabajo Social. El enfoque metodológico se empleó desde lo cualitativo, buscando comprender el desarrollo vivencial de las participantes, frente al reconocimiento de sus experiencias, logrando dimensionar la incidencia de los hogares sustitutos, además del programa de formación profesional de Trabajo Social para potencializar la resiliencia, para la materialización de su proyecto de vida. Se emplea como instrumento de recolección de información la entrevista a profundidad, la cual aborda cuatro categorías de análisis: Proyecto de Vida, Trabajo social, Resiliencia y Hogares Sustitutos. El proceso de análisis de la información se realizó mediante el análisis matricial, donde se saturó la información, llevando a producir relatos que luego fueron sintetizados mediante un proceso de triangulación. Se concluye que el proceso de formación en Trabajo Social de los alumnos pertenecientes a hogares sustitutos resultó un elemento vital para resignificar el proyecto de vida y la necesidad inherente del ser humano en el desarrollo de la resiliencia, la cual funciona como un mecanismo de protección y movilización de capacidades y habilidades innatas que se desarrollan a lo largo de la vida del ser humano.