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dc.contributor.authorCarabante, Josemaría
dc.date2012-12
dc.date.accessioned2017-07-20T14:40:15Z
dc.date.available2017-07-20T14:40:15Z
dc.identifier.issn1130-0426
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/5233
dc.descriptionUno de los pilares del desarrollo social y económico es, sin lugar a dudas, la educación. Pero desgraciadamente constituye también un ámbito que siempre ha sido susceptible de manipulación ideológica. No es de extrañar que se hayan sucedido, en la mayoría de los países, cambios significativos en la enseñanza tras la llegada de un cambio político. Junto con la ideología política, que trata de adoctrinar, tal vez con el fin de cosechar votos futuros y ganar adeptos que consoliden al cabo del tiempo sus mayorías, se ha introducido también cierta ideología pedagógica, mucho más inicua que la anterior, ya que en ella los expertos han tratado de controlar el desarrollo psicológico del niño, determinando qué capacidades son importantes y cuáles no.es_ES
dc.description.abstractReseña del libro "La escuela que necesitamos" de E. D. Hirsch, por Josemaría Carabante. Ediciones Encuentro, Madrid, 2012, 446 págs.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherNueva Revistaes_ES
dc.relation.ispartofseries;nº 141
dc.relation.urihttp://www.nuevarevista.net/articulos/la-escuela-que-necesitamoses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectculturaes_ES
dc.subjectlibroses_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectNueva Revistaes_ES
dc.titleLa escuela que necesitamoses_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~NURes_ES


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