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dc.contributor.authorMartínez Carro, Elena
dc.date2016-01
dc.date.accessioned2017-06-28T15:11:35Z
dc.date.available2017-06-28T15:11:35Z
dc.identifier.issn1130-0426
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/5025
dc.description.abstractDe manera reiterada y cíclica surge desde la opinión pública la necesidad de abordar una reforma «en y para» el ejercicio de la profesión docente. Las diversas evaluaciones de nuestro alumnado, por organismos públicos y privados —y de manera muy especial el informe pisaque tiene gran incidencia en la opinión pública—, vuelven a plantear la necesidad de acometer urgentemente reformas educativas en dos planos: las leyes educativas y la profesión docente.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherNueva Revistaes_ES
dc.relation.ispartofseries;nº 155
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectculturaes_ES
dc.subjectNueva Revistaes_ES
dc.subjectlibroses_ES
dc.titleFrancisco López Rupérez. Fortalecer la profesión docente. Un desafío cruciales_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~NURes_ES


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