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Mostrando ítems 1-10 de 28
Un espacio de excelencia en español
(2014-12)
El español es la segunda lengua más utilizada del mundo. En un contexto de creciente internacionalidad, las universidades hispanoamericanas han de aprovechar el potencial de su lengua para promocionar y fortalecer su ...
Los resultados educativos y de empleabilidad de los estudiantes univesitarios españoles
(2014-12)
La universidad española ha sido una de las grandes responsables del cambio social que se ha producido en este país en las últimas décadas. Gran parte de las ganancias de productividad, mejoras económicas o estabilidad ...
Rectores: los virreyes cautivos
(2014-12)
Los rectores de las universidades españolas en la actualidad, particularmente los de las públicas, son una especia de virreyes, es decir, desempeñan un papel de administradores, pero no de creadores de auténticos objetivos ...
Nuevos órganos para nuevas necesidades
(2014-12)
Jamil Salmi, citando a Fielden, define la gobernanza como «el conjunto de estructuras, procesos y actividades involucrados en planear y orientar a las instituciones y a los agentes que trabajan en el sistema de educación ...
¿Hay demasiadas universidades en España?
(2014-12)
Durante muchos años se han escuchado en España, en algunos ámbitos académicos y en otros laborales, afirmaciones como las siguientes: «hay demasiadas universidades en España», «hay demasiados estudiantes universitarios». ...
Universidades públicas/universidades privadas. Un único servicio público.
(2014-12)
La existencia, junto a instituciones de titularidad pública, de universidades privadas es útil para conformar un sistema educativo plural y competitivo. En este sentido, las universidades privadas resultan imprescindibles ...
¿Existe una verdadera autonomía universitaria en España?
(2014-12)
La Constitución española reconoce la autonomía universitaria como derecho social, para que las universidades alcancen eficazmente sus fines de servicio a la sociedad a través de la adecuada gestión del conocimiento. El ...
Por qué debería cambiar la selección del profesorado universitario
(2014-12)
La necesaria calidad de las universidades públicas depende, sobre todo, de la de su personal docente e investigador. El sistema actual de selección presenta serias deficiencias e inconvenientes. Tras unas consideraciones ...
¿Por qué no ha funcionado Bolonia?
(2014-12)
No es del todo cierto que Bolonia no haya funcionado —de hecho, los planes de estudio se han adecuado ya a las directrices comunes que emanan de lo que se conoce como «Proceso de Bolonia»—, pero sí creo que el camino ...
Buenas prácticas internacionales de gobierno universitario
(2014-12)
Junto con otras características, las mejores universidades del mundo destacan por su eficiente gobernanza. En este artículo se examina la situación en términos de gestión de las universidades españolas y se repasan las ...