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dc.contributor.authorEscámez Sánchez, Juan
dc.date2007-05-31
dc.date.accessioned2016-09-05T21:24:05Z
dc.date.available2016-09-05T21:24:05Z
dc.date.issued2016-09-05
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/4031
dc.description.abstractLa primera parte del artículo narra la aportación de la Teoría de la Educación en la universidad española y argumenta la identidad de los que la practican. La segunda parte del artículo defiende que las principales aportaciones de la Teoría a la Educación son: la concepción de la educación como construcción humana, la teoría de la educación como tecnología, la adquisición de competencias por las buenas prácticas educativas, las tecnologías de la relación educativa y la contextualización política de la educación.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectteoría de la educaciónes_ES
dc.subjectteoría pedagógicaes_ES
dc.subjectconstrucción humanaes_ES
dc.subjectpráctica educativaes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLas aportaciones de la teoría a la educaciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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