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De la constitución moral de la sociedad a la educación moral
dc.contributor.author | Rodríguez Sedano, Alfredo | |
dc.contributor.author | Aguilera, Juan Carlos | |
dc.date | 2009-05-31 | |
dc.date.accessioned | 2016-08-04T14:03:03Z | |
dc.date.available | 2016-08-04T14:03:03Z | |
dc.date.issued | 2016-08-04 | |
dc.identifier.issn | 0034-9461 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/3882 | |
dc.description.abstract | La constitución moral de la sociedad y la educación moral son dos asuntos estrechamente relacionados en Durkheim. El sociólogo alsaciano aborda el suicidio y otros hechos anómicos como moralista, como científico reformador social y como educador ciudadano. Su pretensión es hacer presente de nuevo un núcleo de valores y normas sociales que, por su valor integrador, terapéutico y moralizante, puedan convertirse en un soporte fiable de regulación social. Esa será la misión de la Ciencia Moral: reconciliar ciencia y moral; moral y sociedad. El pensamiento de Durkheim une estrechamente los tres aspectos resaltados en este artículo: la moralidad, la sociología como ciencia reformista con atención a las patologías y la educación moral con orientación laica y a la ciudadanía. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | sociedad | es_ES |
dc.subject | moral | es_ES |
dc.subject | educación | es_ES |
dc.subject | anomia | es_ES |
dc.subject | ciudadanía | es_ES |
dc.subject | Revista Española de Pedagogía | es_ES |
dc.title | De la constitución moral de la sociedad a la educación moral | es_ES |
dc.type | article | es_ES |
reunir.tag | ~REP | es_ES |