El tiempo histórico en sexto de Primaria. Propuesta de intervención
Autor:
Prats-Mahiques, Lluís Bernat
Fecha:
20/07/2014Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesis
Resumen:
El presente trabajo pretende solucionar unos de los problemas más comunes con que suele
encontrarse el alumno de primaria de Conocimiento del Medio Social y de Historia: la
dificultad para situarse y comprender el tiempo histórico. Para ello, se realiza una exploración
del concepto de tiempo así como de las principales teorías de aprendizaje a partir de las cuales
se elabora una propuesta de intervención en el aula para sexto de primaria. El aprendizaje de
las diferentes dimensiones del tiempo histórico se alcanzan a partir de una propuesta
multidisciplinar basada en cinco niveles de comprensión para los cuales se plantean una serie
de actividades de carácter activo, participativo y reflexivo partiendo de una metodología
significativa.
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