El presente trabajo tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica dirigida al alumnado de Educación Primaria que integre el aprendizaje de las cualidades del sonido, concretamente el timbre y la intensidad, a través de actividades musicales contextualizadas en la temática del carnaval. La propuesta se sitúa en un centro educativo de Villarrobledo y plantea un enfoque metodológico activo basado en la experimentación sonora, la creatividad y la participación del alumnado. Asimismo, se incorpora la reutilización de materiales reciclados para la construcción de instrumentos musicales, con el fin de fomentar tanto la exploración de diferentes timbres e intensidades como la concienciación ambiental. Esta propuesta se fundamenta en los principios educativos establecidos por la Ley Orgánica 3/2020, por la cual se modifica la LOE (LOMLOE) y se alinea con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, especialmente con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 11: Ciudades y comunidades sostenibles, promoviendo un aprendizaje significativo, creativo y comprometido con la sostenibilidad.