Esta programación didáctica se desarrolla para la materia de Tecnología y Digitalización de 3.º de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana, tomando como referencia la LOMLOE y el Decreto 107/2022. La propuesta parte de un enfoque competencial y utiliza el Aprendizaje Basado en Proyectos como eje metodológico para trabajar de forma integrada conocimientos, destrezas y actitudes. El trabajo se centra en el diseño y desarrollo de automatismos mediante sensores, a partir de una situación de aprendizaje vinculada al entorno del centro educativo y, en concreto, a la mejora de condiciones ambientales como la iluminación. Desde este planteamiento se trabaja el análisis de problemas reales, la elaboración de soluciones tecnológicas y el uso de herramientas digitales de simulación y programación. La programación también recoge la organización de espacios, la secuenciación temporal de las situaciones de aprendizaje y un sistema de evaluación vinculado a los criterios establecidos en el currículo, con instrumentos como rúbricas, registros de observación y actividades prácticas. Todo ello se orienta al desarrollo de las competencias específicas de la materia y a su contribución al perfil de salida del alumnado al finalizar la etapa.