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    ListarNº 167 noviembre 2018 por tema "modelos de selección y promoción del profesorado"

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      • ¿Una especificidad distintiva? La acreditación del profesorado de humanidades 

        Hernández Sandoica, Elena (Nueva Revista, 02/2019)
        A primera vista, parecería que el proceso de Acreditación en Humanidades que lleva a cabo la ANECA, como en las demás áreas, estaría sometido a un tipo de condicionantes específicos que obligaría a establecer diferencias ...
      • Modelos de selección y promoción de profesorado. Las Ciencias de la Salud 

        Gil De Miguel, Ángel (Nueva Revista, 02/2019)
        Los contratos del profesorado en Ciencias de la Salud son singulares: intervienen las consejerías de Sanidad y las propias universidades. Hay que pensar en un número mínimo de profesores titulares y catedráticos en cada ...
      • Modelos de selección y promoción. El caso de la Universidad de Oviedo 

        del Coz Díaz, Juan José; Montes Bayón, María; Mitre Aranda, María (Nueva Revista, 02/2019)
        La paralización en la dotación de plazas de cuerpos docentes y el incremento en el número de docentes acreditados a las figuras de profesorado funcionario han llevado a las universidades públicas a una situación que las ...
      • La necesidad de criterios sencillos y transparentes. Selección del profesorado universitario 

        Gotor Santamaría, Vicente (Nueva Revista, 02/2019)
        Disponer de un procedimiento adecuado para elegir a los mejores profesores resulta esencial para conseguir una universidad de excelencia. En este artículo se comparan los sistemas de oposición y habilitación con el de acreditación
      • Selección y promoción de docentes. Una reflexión personal 

        Alonso, José Ramón (Nueva Revista, 02/2019)
        Los profesores universitarios españoles están a la altura de sus colegas europeos y en mejora continua. Hacen un trabajo de calidad, son competitivos, son innovadores, pero también está claro que se hallan lejos del nivel ...

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