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Nuevas tecnologías en la docencia. La «clase inversa»

dc.contributor.authorBotti, Vicent
dc.date2019-02
dc.date.accessioned2022-05-12T10:02:41Z
dc.date.available2022-05-12T10:02:41Z
dc.identifier.issn1130-0426
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/13090
dc.description.abstractEn la sociedad actual han cambiado y continúan cambiando muchos elementos a nuestro alrededor a una velocidad de vértigo. Internet y las nuevas tecnologías, entre otros factores, han transformado la forma en la que vivimos, trabajamos y aprendemos. Y, cómo no, esta revolución también está afectando a la universidad que tendrá que adaptarse a sus efectos imparables. Uno de nuestros grandes retos es la innovación docente.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherNueva Revistaes_ES
dc.relation.ispartofseries;nº 167
dc.relation.urihttps://www.nuevarevista.net/nuevas-tecnologias-en-la-docencia-la/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectclase inversaes_ES
dc.subjectenseñanza y nuevas tecnologíases_ES
dc.subjectNueva Revista número 167es_ES
dc.subjectnuevas tecnologíases_ES
dc.subjectuniversidad 2019es_ES
dc.subjectVicente Botties_ES
dc.subjectNueva Revistaes_ES
dc.titleNuevas tecnologías en la docencia. La «clase inversa»es_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~NURes_ES


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Nombre:
10_Vicent Botti.pdf
Tamaño:
470.7Kb
Formato:
PDF
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