Envíos recientes 

Nº 277, septiembre-diciembre 2020: Envíos recientes

Mostrando ítems 7-9 de 9

    • Tiempo, poder y educación. Repensando la construcción de la identidad personal y las decisiones de la política educativa 

      Bernal Guerrero, Antonio; Valdemoros San Emeterio, M.ª Ángeles; Jiménez Eguizábal, Alfredo (Revista Española de Pedagogía, 09/2020)
      Las condiciones sociales de la vida actual no constituyen precisamente un marco idóneo para la serena implementación de una perspectiva temporal equilibrada en el sistema educativo. El artículo pretende contribuir a: 1) ...

    • Presentación: Dominio del tiempo y desarrollo personal y social 

      León Elizondo, Ana Ponce de; Valdemoros San Emeterio, M.ª Ángeles (Revista Española de Pedagogía, 09/2020)
      ¿Amas la vida?, preguntaba Benjamín Franklin (1706-1790), respondiendo seguido: pues si amas la vida no malgastes el tiempo, porque el tiempo es el bien del que está hecha la vida. La vida es el tiempo, y el tiempo, la ...

    • El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones 

      L’Ecuyer, Catherine; Murillo, José Ignacio (Revista Española de Pedagogía, 09/2020)
      La teleología es un elemento central de la educación Montessori. Entender las implicaciones del enfoque teleológico en Montessori ayuda a entender sus diferencias con el movimiento de la Educación Nueva, inspirado en ...