El presente Trabajo de Fin de Grado aborda la importancia del desarrollo del pensamiento crítico en adolescentes ante el creciente fenómeno de desinformación en el que se hayan inmersas las redes sociales y todo el entorno digital. En la actualidad, internet y las diferentes plataformas digitales son parte de la vida cotidiana de los adolescentes, y se han convertido en uno de los medios principales mediante los cuales consumen información. Sin embargo, fenómenos como la infoxicación, la viralidad, los algoritmos o los cámaras de eco dificultan la capacidad que tienen para analizar de manera crítica los contenidos que consumen. A partir de esta realidad, el trabajo analiza la relación entre la adolescencia, redes sociales y pensamiento crítico y busca dar respuesta a esta problemática, planteando una propuesta didáctica dirigida a alumnado entre los 14 y 18 años, con el objetivo de fomentar un uso más consciente, crítico y responsable de las redes sociales. A través de la realización de diferentes actividades, se busca dotar a los adolescentes de una serie de competencia que favorezcan su capacidad para cuestionar la información, contrastar las fuentes y desarrollar una actitud reflexiva ante lo que consumen en el entorno digital.