Listar Área de Educación por título
Mostrando ítems 1983-2002 de 2074
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Uso de la gamificación en la asignatura de Biología y Geología para abordar los contenidos de la célula, el ciclo celular y la herencia genética en 4º de ESO
(31/05/2020)El alumnado ya no es aquel que se sentaba en su mesa y atendía a su docente mientras este exponía una clase magistral, donde el estudiantado era un mero espectador. El alumnado se ha vuelto más exigente en lo que a su ... -
El Uso de la Inteligencia Artificial en Filosofía de 1º de Bat mediante el método Paul-Elder ¿Qué le preguntaría Sócrates al ChatGPT?
(01/02/2024)Este proyecto de investigación, correspondiente al trabajo de fin de máster, presenta una propuesta de intervención pedagógica destinada a la asignatura de filosofía. La iniciativa se enfoca en el desarrollo del bloque ... -
El uso de la lengua materna en el aula de inglés como lengua extranjera en Formación Profesional
(15/05/2014)El uso de la lengua materna en el aula de lengua extranjera es algo habitual en diferentes contextos y con diversas finalidades. La pujanza del enfoque comunicativo provocó el rechazo del empleo de otras lenguas aparte ... -
El uso de la lengua materna en la clase de inglés de educación secundaria obligatoria
(24/05/2016)El uso que se hace de la lengua materna (L1) del alumno en el aula está en constante cambio. A lo largo de la historia se ven detractores, como aquellos que apoyan el Método Directo; y partidarios de la incorporación de ... -
Uso de la MiniQuest para la enseñanza de trigonometría en 4º curso de ESO
(28/02/2014)En el presente trabajo se presenta una metodología para enseñar trigonometría en 4º de la ESO usando la MiniQuest como recurso didáctico. En el marco teórico se establece la base legislativa de trigonometría incluida dentro ... -
Uso de la red social educativa Edmodo para mejorar las habilidades de comunicación social en alumnos de 1º ESO con Trastorno del Espectro del Autismo
(05/06/2019)Los alumnos con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) tienen dificultades en el desarrollo y uso de la comunicación e interacción social que les impiden desarrollar con naturaleza amistades con iguales y mantenerlas ... -
Uso de la Webquest para el estudio de la reproducción humana en Biología y Geología de 3º de la ESO
(02/06/2021)El objetivo principal del presente trabajo fin de máster es elaborar una propuesta didáctica para la asignatura de Biología y Geología de tercero de Educación Secundaria Obligatoria, centrada en el tema de la reproducción ... -
El uso de laboratorios virtuales para la enseñanza-aprendizaje de ciencias de la naturaleza en 2º de la ESO
(2013)El presente trabajo tiene como objetivo conocer la situación actual sobre la utilización de laboratorios virtuales en Ciencias de la Naturaleza de 2º de ESO. Para lograr este objetivo se realiza un estudio para descubrir ... -
Uso de las canciones para desarrollar las destrezas orales en el aula de inglés en 4º de Educación Secundaria Obligatoria
(14/10/2015)En este trabajo, el objetivo principal es analizar e investigar el uso de las canciones para desarrollar las destrezas orales, tanto la expresión oral como la comprensión oral, en el aula de inglés de cuarto de Educación ... -
Uso de las herramientas de diseño CAD en el área de Tecnología en centros de Secundaria de Jaén
(2013)No hace tanto tiempo que los ingenieros, arquitectos o delineantes dibujaban encima de una mesa o tablero de dibujo, con instrumentos tradicionales: regla, lápiz, escuadra, cartabón, plantillas, escalímetros, etc. Los ... -
El uso de las prácticas de laboratorio de Física y Química en Educación Secundaria Obligatoria. Una propuesta práctica de intervención para 4º de ESO
(10/07/2015)La enseñanza de las ciencias en la Educación Secundaria Obligatoria de nuestro país ha ido sufriendo un paulatino y progresivo desinterés desde los años 90, siendo múltiples las causas. En este sentido, las prácticas de ... -
El uso de las redes sociales para fomentar la participación de la familia en la vida escolar. Como mejorar la comunicación entre docentes y padres
(2012)El presente trabajo propone el uso de las redes sociales para mejorar la comunicación entre los padres y profesores dentro de las instituciones educativas. Partiendo del análisis de las normas que regulan la participación ... -
El uso de las TIC en el aula de inglés para la atención a alumnos de secundaria con dislexia
(05/06/2014)Este trabajo de investigación se centra en el análisis de las dificultades de aprendizaje que manifiestan los estudiantes disléxicos en la Educación Secundaria Obligatoria en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. ... -
Uso de las TIC en el área de Educación Física
(20/09/2013)Albert Einstein pronunció con mucho atino aquella frase de “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.” Esta locución es de gran profundidad a pesar de su sencillez. Es por este sencillo motivo de no realizar ... -
El uso de las TIC en la Educación Personalizada: potencialidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
(18/12/2014)Ignacio Estrada realizó con acierto la siguiente afirmación “Si un niño no puede aprender de la manera que enseñamos, quizá debemos enseñarles de la manera que ellos aprenden.” Y es que en esto versa la Educación Personalizada, ... -
El uso de las TIC en las aulas de la asignatura de Economía de 1º de Bachillerato. Estudio de Caso.
(05/06/2015)El Trabajo Final de Máster (TFM) que se expone a continuación, es el resultado de un trabajo realizado en un centro escolar de la provincia de Barcelona. Se estudia el caso de un aula en concreto, la de 1º de Bachillerato ... -
Uso de las TIC para provocar el cambio de preconceptos erróneos relacionados con la Geología en la ESO
(2013)Hoy en día, el cambio conceptual, como variante del modelo didáctico constructivista, es considerado la principal referencia a seguir dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta variante, basada en la detección de ... -
El uso de las TIC para un aprendizaje significativo del bloque de Geometría en las Matemáticas de 3º de ESO
(14/01/2015)El presente trabajo tiene como objetivo principal diseñar una propuesta didáctica para la enseñanza de Geometría en 3º curso de ESO, apoyada en las diferentes TIC existentes en la actualidad, con el fin de conseguir un ... -
El Uso de los Personal Learning Environment (PLE) como recurso didáctico en la asignatura de Formación y Orientación Laboral: Estudio de caso en un Instituto de enseñanza secundaria de Murcia
(16/10/2015)El punto de partida del presente trabajo se encuentra en el estudio de caso realizado cooperativamente con el profesor de la asignatura Formación y Orientación Laboral, asignatura trasversal común a todos los módulos de ... -
El uso de los simuladores como herramienta para la mejora de la competencia científica en el alumnado de Física y Química de 4º de ESO
(30/06/2021)Los alumnos suelen mostrar un conjunto de ideas previas erróneas de las ciencias. Las enseñanzas tradicionales no ayudan a cambiar esas concepciones alternativas, por lo que se debe optar por otro tipo de enseñanzas. Los ...