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    • La influencia de las actitudes de los profesores en el uso de las nuevas tecnologías 

      Gargallo López, Bernardo; Suárez Rodríguez, Jesús; Almerich Cerveró, Gonzalo (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)
      Los objetivos de la investigación que recoge este artículo eran analizar la incidencia de las actitudes de los profesores hacia las nuevas tecnologías (TIC) en su utilización. Trabajamos con una muestra de 296 profesores ...
    • La investigación biográfica, estrategia de educación para la salud 

      López-Barajas Zayas, Emilio (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)
      Las historias de vida en la Educación para la salud se fundamenta en la importancia que tienen las formas y estilos de vida y la diversidad que manifiestan a través de los entornos culturales respectivos, el sentido de las ...
    • Pensar el pensamiento del profesorado 

      Jiménez Llanos, Ana Beatriz; Feliciano-García, Luis (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)
      En este artículo revisamos, desde el momento en que surge este ámbito de investigación hasta la actualidad, los múltiples términos que se utilizan para referirse al pensamiento del profesor. Analizamos sus fundamentos ...
    • Política educativa y la naturaleza compleja de la educación. nuevos enfoques epistemológicos 

      Jiménez Eguizábal, Alfredo; Jiménez Martín, Jesús; Palmero Cámara, Carmen (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2006)
      El presente artículo aborda la solvencia epistemológica y el potencial innovador del conocimiento pedagógico de la Política de la Educación para el diseño actual y cuestiones más disputadas del sistema educativo. Reconocer ...
    • Los procesos de observación del prácticum: análisis de las competencias 

      Medina Rivilla, Antonio; Domínguez Garrido, María Concepción (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)
      El proyecto realizado de aplicación de las TIC a la formación práctica de los estudiantes de educación en su fase de observación y desarrollo de las competencias, singularmente socio-profesionales, ha puesto de manifiesto ...
    • Los programas de diversificación curricular: ¿Qué opinan los alumnos que los han cursado? 

      Navarro Hinojosa, Rosario (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2006)
      Un gran número de estudiantes fracasan en la consecución de los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). En Andalucía el fracaso escolar es casi del 30 %. Para hacer frente a esta situación y llevar a la ...
    • Sentimientos y moral en Horkheimer, Adorno y Levinas 

      Ortega Ruiz, Pedro (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2006)
      En este artículo se analiza el papel que ocupan los sentimientos en la moral de Horkheimer, Adorno y Levinas. Se exponen las distintas respuestas dadas a la pregunta de si la acción moral procede de la sola razón o del ...