El fenómeno de la educación no se limita a las formas sistemáticas, intencionalmente organizadas; hay un amplio campo de influencia educativa difusa, que comienza en las relaciones intrafamiliares y se extiende en círculos concéntricos a relaciones sociales de índole diversa, hasta abarcar la totalidad del ambiente. La Pedagogía -en cuanto ciencia de la educación- tiene que estudiar todos los factores de los fenómenos educativos, sean o no intencionales, con la finalidad que 'Augusto Comte reconoció a la Ciencia: Saber para prever y prever para obrar.