Este Trabajo de Fin de Grado presenta un proyecto interdesciplinar de intervención educativa diseñado para un aula de 2º de Educación Infantil (4-5 años), centrándose en el conocimiento del cuerpo humano, los sentidos y las emociones y desarrollando las distintas actividades bajo la perspectiva de la neuroeducación. Así pues, el proyecto integra las últimas investigaciones en neurociencia aplicada a la educación para lograr un aprendizaje, desarrollo cognitivo y emocional óptimos. Las actividades propuestas están basadas en cómo aprende el cerebro infantil, dando importancia a las experiencias sensoriales, el juego, la emoción, la curiosidad, el movimiento, la sorpresa y las actividades y experiencias artísticas como catalizadores del aprendizaje. A lo largo del proyecto se abordan temas como el autoconocimiento corporal y emocional y la exploración sensorial del entorno. La metodología incluye actividades lúdicas de carácter experimental y manipulativo, así como ejercicios de regulación emocional adaptados a la edad. Se apuesta por un enfoque holístico en el que se integran distintas disciplinas para estimular e integrar las distintas áreas cerebrales y de aprendizaje. Se incide en la importancia de generar un vínculo seguro y un ambiente de aprendizaje positivo que favorezca el aprendizaje del alumnado.