El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo diseñar una Escuela de Familias que fomente el desarrollo de la autonomía, la responsabilidad y la toma de decisiones en niños de Educación Primaria (6 a 12 años). Parte de la premisa de que la familia es el primer entorno de socialización y que el estilo educativo de los padres influye profundamente en la formación integral de los menores. En un contexto marcado por la globalización, el avance tecnológico y los cambios sociales, se destaca la necesidad de adaptar las prácticas de crianza al siglo XXI. A través de una propuesta estructurada en 3 sesiones formativas, esta Escuela busca empoderar a madres, padres y cuidadores con herramientas basadas en la parentalidad positiva y el estilo educativo autoritativo. Se espera promover una comunicación afectiva y respetuosa, el establecimiento de límites claros y el acompañamiento en la toma de decisiones, favoreciendo así el crecimiento de niños autónomos, responsables y emocionalmente equilibrados.