Este trabajo supone la creación de un modelo teórico de Proyecto Lingüístico de Centro ajustado a las características de la Comunidad Autónoma Principado de Asturias, donde existe una lengua tradicional de carácter no oficial, pero con presencia curricular en los centros educativos. Desde una perspectiva integradora, realiza un tratamiento conjunto para la Lengua Castellana, la Lengua Extranjera (Inglés) y la Llingua Asturiana dentro de un mismo PLC; fomentando la conciencia lingüística desde las primeras etapas educativas y una normalización y dignificación de todas las lenguas tratadas. La primera parte del trabajo expone la realidad sociolingüística y educativa del Principado de Asturias, haciendo un recorrido por todos aquellos factores que es necesario tener en cuenta para realizar un correcto enfoque el PLC que realice un tratamiento ajustado a las posibilidades de la Llingua Asturiana. En la segunda parte se redacta un modelo de ejecución de PLC que toma como referencia el modelo educativo del Principado de Asturias combinado con una estructura jerarquizada que garantice el éxito del PLC.